독서 임용 기출문제
국어 · 2010~2026학년도 · 48문항 · 영역별, 최근 문제부터
독서 이론·전략 24문항
- 2026학년도 전공A 1번. 오독 분석과 상위 인지(점검·자기 수정) — 2점 · 기입형
- 2025학년도 전공A 1번. 해독과 읽기 유창성의 구성 요소 — 2점 · 기입형
- 2025학년도 전공B 4번. 추론적·비판적 읽기와 필자의 관점 — 4점 · 서술형
- 2024학년도 전공A 1번. 독서 동기와 독서 몰입 — 2점 · 기입형
- 2023학년도 전공B 6번. 인터넷 문서 읽기: 출처 평가와 다문서 통합 — 4점 · 서술형
- 2022학년도 전공A 6번. 설명적 글의 구조(수집 구조, 비교·대조 구조) — 4점 · 서술형
- 2021학년도 전공A 1번. 스키마와 추론 — 2점 · 기입형
- 2021학년도 전공B 3번. KWL과 SQ3R, 되새기기·재검토 — 4점 · 서술형
- 2020학년도 전공A 6번. 비판적 읽기: 도식 정리와 타당성·공정성 — 4점 · 서술형
- 2018학년도 전공A 2번. 창의적 읽기와 의미 확장 — 2점 · 기입형
- 2018학년도 전공B 8번. 요약하기 규칙과 발표 도입부 — 10점 · 서술형
- 2016학년도 전공A 11번. 사고구술 시범: 예측하기와 상위 인지 전략 — 4점 · 서술형
- 2015학년도 전공B 서술형 1번. 상호작용 모형에 근거한 읽기 수업 비판 — 5점 · 서술형
- 2014학년도 전공A 기입형 2번. 상호작용 읽기 접근법과 형식 스키마 — 2점 · 기입형
- 2014학년도 전공A 기입형 3번. 상호텍스트성과 주제 통합적 읽기 — 2점 · 기입형
- 2013학년도 1차 (객관식) 10번. 텍스트 이해의 세 이론 — 1.5점 · 객관식
- 2013학년도 2차 1교시 1번. K-W-L 전략·독서 전략과 작문 상황 분석 — 30점 · 서술형
- 2012학년도 1차 (객관식) 10번. 비판적 독해 반응의 판별 — 2.5점 · 객관식
- 2012학년도 1차 (객관식) 11번. 독서 태도 모형과 독서 단상 — 2점 · 객관식
- 2011학년도 1차 (객관식) 9번. 독자 관점에 따른 중요도 판단 — 2.5점 · 객관식
- 2011학년도 1차 (객관식) 11번. 인식론별 읽기 지도 관점 — 1.5점 · 객관식
- 2011학년도 1차 (객관식) 12번. 독후감에 드러난 읽기 전략 — 2점 · 객관식
- 2010학년도 1차 (객관식) 9번. 하향식 읽기 모형의 의의 — 2점 · 객관식
- 2010학년도 1차 (객관식) 11번. 요약하기 규칙 지도 — 2점 · 객관식
독서 교육 24문항
- 2026학년도 전공B 3번. 중요도 평정·요약 전략·글 구조 — 4점 · 서술형
- 2025학년도 전공A 7번. 읽기 쓰기 통합: 중심 내용·정보 선별·근거 — 4점 · 서술형
- 2024학년도 전공A 7번. 사고 구술의 한계와 학습 독서 전략 — 4점 · 서술형
- 2024학년도 전공B 1번. 이독성 공식과 평가자 간 신뢰도 — 2점 · 기입형
- 2023학년도 전공A 7번. 독자 프로파일 해석과 독서 태도를 고려한 지도 — 4점 · 서술형
- 2022학년도 전공B 4번. 주제 파악 지도와 관찰 평가 — 4점 · 서술형
- 2020학년도 전공B 4번. 자발적 독서: 자기 선택과 거시적 독서 — 4점 · 서술형
- 2019학년도 전공A 1번. 사회적 독서와 독서 토론 — 2점 · 기입형
- 2019학년도 전공B 6번. 읽기 전 질문하기와 유추 논증 — 5점 · 서술형
- 2017학년도 전공A 2번. 읽기 텍스트 선정: 이독성 공식의 한계와 가정 환경 — 2점 · 기입형
- 2017학년도 전공B 2번. 질문 생성 전략: 텍스트 내 질문과 비판적 질문 — 4점 · 서술형
- 2016학년도 전공A 2번. 읽기 진단 평가: 중요도 평정과 중심 문장 — 2점 · 기입형
- 2016학년도 전공B 1번. 표현 의도 파악 학습 활동의 구성(독해 수준) — 4점 · 서술형
- 2015학년도 전공A 기입형 2번. 독자 진단: 내재적 독서 동기 부족 — 2점 · 기입형
- 2014학년도 전공B 논술형 1번. 훈민정음 해례본 글의 구조도와 요약 지도 — 10점 · 서술형
- 2013학년도 1차 (객관식) 9번. 현시적 교수법과 SQ3R — 2점 · 객관식
- 2013학년도 1차 (객관식) 11번. 독자 반응에 대한 교사 지도 — 2.5점 · 객관식
- 2013학년도 1차 (객관식) 12번. 글 구조 파악 학습 자료 분석 — 2점 · 객관식
- 2012학년도 1차 (객관식) 9번. 기능 중심과 전략 중심 읽기 지도 — 1.5점 · 객관식
- 2012학년도 1차 (객관식) 12번. 독서 프로토콜로 본 독해 과정 지도 — 2점 · 객관식
- 2011학년도 2차 1교시 1번. 신매체 글의 비판적 읽기와 쓰기 과정 지도 — 30점 · 서술형
- 2010학년도 1차 (객관식) 10번. 신문 기사 읽기 질문 계획 — 2.5점 · 객관식
- 2010학년도 1차 (객관식) 12번. 읽기 포트폴리오 피드백 — 2점 · 객관식
- 2010학년도 2차 1교시 1번. 두 글의 구성·관점 비교 읽기와 작문 상황 — 30점 · 서술형