가정교육론 임용 기출문제

가정 · 2010~2026학년도 · 124문항 · 영역별, 최근 문제부터

교육과정 28문항

• 2026학년도 전공B 4번. 2022 개정 가정과 교육과정 방향과 내용 체계 — 4점 · 서술형
• 2025학년도 전공B 3번. 보빗의 능력 중심 모형과 브라운의 비판적 관점 — 4점 · 서술형
• 2025학년도 전공B 4번. 2022 개정 가정 교과 주제·학점 — 4점 · 서술형
• 2024학년도 전공A 1번. 2022 개정 교과 역량·진로 선택 과목 — 2점 · 기입형
• 2022학년도 전공A 1번. 실천적 추론과 프로젝트 학습 — 2점 · 기입형
• 2022학년도 전공B 4번. 교육과정 문해력·CIPP·기술가정 단위 — 4점 · 서술형
• 2021학년도 전공A 1번. 2015 기술·가정 핵심 개념·내용 요소 — 2점 · 기입형
• 2021학년도 전공B 4번. 2015 고교 교육과정 편성과 단위 — 4점 · 서술형
• 2020학년도 전공A 1번. 가정과 교육과정 시기별 특징 배열 — 2점 · 기입형
• 2020학년도 전공B 3번. 가정과학 영역·역량, 여섯 색깔 모자 — 4점 · 서술형
• 2019학년도 전공A 2번. 2015 개정 고교 가정과학 편제 — 2점 · 기입형
• 2018학년도 전공A 1번. 2015 개정 기술·가정 핵심 개념과 영역 — 2점 · 기입형
• 2017학년도 전공A 1번. 2015 개정 기술·가정 교과역량·핵심개념 — 2점 · 기입형
• 2016학년도 전공A 1번. 가족관계 단원 성취기준과 역할놀이 — 2점 · 기입형
• 2015학년도 전공A 서술형 2번. 2009 개정 기술·가정 성격(가정생활) — 5점 · 서술형
• 2014학년도 전공A 기입형 1번. 2009 개정 가정생활 영역 내용 체계 — 2점 · 서술형
• 2013학년도 1차 (객관식) 2번. 제7차·2009 개정 교육과정의 특징 — 2점 · 객관식
• 2013학년도 1차 (객관식) 6번. 가정과 교육과정의 변천 — 2점 · 객관식
• 2013학년도 1차 (객관식) 8번. 2007·2009 개정 내용 체계 — 2점 · 객관식
• 2013학년도 1차 (객관식) 9번. 2009 개정 성취 기준: 청소년의 소비생활 — 2점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 3번. 2007 개정 7$\sim$8학년 내용 — 2점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 4번. 2011년 교육과정 운영(2009 개정) — 2.5점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 3번. 2007 개정 기술·가정 교육과정 특징 — 2점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 6번. 생애설계와 진로탐색 대영역 — 2점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 8번. 2009 개정 교육과정 편제 — 2점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 1번. 2007 개정 기술·가정 교육과정 특징 — 2점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 7번. 제7차 교과서 제도(국정·검정) — 2점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 11번. CIPP 모형 의사결정 유형 — 1.5점 · 객관식

교수·학습 53문항

• 2026학년도 전공B 3번. 생태 전환 교육과 개념 기반 융합 수업 — 4점 · 서술형
• 2026학년도 전공B 5번. ASSURE 모형과 브라운의 기술적 관점 — 4점 · 서술형
• 2025학년도 전공A 5번. 메타패션 프로젝트와 가정 교과 역량 — 4점 · 서술형
• 2025학년도 전공B 5번. 학교 공간 개선 체인지메이커 수업 — 4점 · 서술형
• 2024학년도 전공A 6번. 탐구학습과 문제중심학습 단계 — 4점 · 서술형
• 2024학년도 전공B 3번. 실천적 문제 중심 수업 과정 — 4점 · 서술형
• 2024학년도 전공B 5번. 가네의 9가지 교수 사태·ARCS — 4점 · 서술형
• 2023학년도 전공A 6번. 메이거 목표 진술, 브레인라이팅, 교과 역량 — 4점 · 서술형
• 2023학년도 전공B 4번. 킬패트릭 프로젝트 학습과 포트폴리오 — 4점 · 서술형
• 2023학년도 전공B 5번. 볼드윈 실천적 추론과 비판적 관점 평가 — 4점 · 서술형
• 2022학년도 전공A 6번. 백워드 설계, 만다라트, 배심 토의 — 4점 · 서술형
• 2022학년도 전공B 5번. 직소 Ⅳ 전문가 집단 활동과 PBL — 4점 · 서술형
• 2021학년도 전공A 5번. 버즈토의·하이라이팅·블렌디드 러닝 — 4점 · 서술형
• 2021학년도 전공B 5번. STAD·GI 모형과 봉 효과 — 4점 · 서술형
• 2020학년도 전공B 4번. 하브루타 단계, 샤프텔 역할놀이 — 4점 · 서술형
• 2020학년도 전공B 5번. 켈러 ARCS 전략, 브루너 표상 양식 — 4점 · 서술형
• 2019학년도 전공A 1번. 탐구 학습 단계 배열과 탐색 단계 — 2점 · 기입형
• 2019학년도 전공B 8번. 백워드 설계 가정과 수업 설계 — 10점 · 서술형
• 2018학년도 전공B 8번. 직소 Ⅱ와 프로젝트 수업, 포트폴리오 — 10점 · 서술형
• 2017학년도 전공A 2번. 토의학습 유형(포럼, 버즈) — 2점 · 기입형
• 2017학년도 전공A 9번. ADDIE 개발·ASSURE 매체 선정 단계 — 4점 · 서술형
• 2017학년도 전공B 8번. 라스터 실천적 문제 중심 수업과 브라운 행동체계 — 10점 · 서술형
• 2016학년도 전공A 9번. PBL 문제 분석 틀과 문제의 요건 — 4점 · 서술형
• 2015학년도 전공A 서술형 3번. 메이거식 학습 목표 진술 — 5점 · 서술형
• 2015학년도 전공B 논술형 1번. 선행조직자 모형: 주거의 조건 — 10점 · 서술형
• 2014학년도 전공A 기입형 2번. 동료 장학의 유형과 장점 — 2점 · 서술형
• 2014학년도 전공A 기입형 3번. 켈러 ARCS 동기설계 요소 — 2점 · 기입형
• 2014학년도 전공B 논술형 1번. Jigsaw Ⅰ 수업 설계와 보상 의존성 — 10점 · 서술형
• 2013학년도 1차 (객관식) 3번. 자기주도적 학습: 학습 자원 확인 단계 — 2점 · 객관식
• 2013학년도 1차 (객관식) 5번. 실습 중심 교수·학습 방법 — 2점 · 객관식
• 2013학년도 1차 (객관식) 10번. 데일의 경험의 원추와 브루너의 표상 양식 — 1.5점 · 객관식
• 2013학년도 1차 (객관식) 11번. 딕과 캐리 모형: 평가 도구 개발 — 2점 · 객관식
• 2013학년도 1차 (객관식) 12번. 실천적 문제 중심 수업: 맥락 이해 질문 — 2점 · 객관식
• 2013학년도 2차 1교시 1번. 프로젝트 교수·학습 방법: 가구 배치 — 25점 · 서술형
• 2012학년도 1차 (객관식) 2번. 자기장학의 의미 — 2점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 6번. 문제중심학습(PBL)의 '사실' 칸 — 2점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 7번. 블렌디드 e-러닝 활용 — 1.5점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 8번. 배심 토의(패널 토의) — 1.5점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 9번. 자원기반학습(Big6) 단계 — 2.5점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 10번. ASSURE 모형 단계 — 2점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 1번. 마이크로티칭의 특징 — 2점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 2번. 데일 경험의 원추와 브루너 표현양식 — 2점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 4번. 실천적 추론 과정의 단계 — 1.5점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 5번. 배심토의와 현장 견학 학습 — 2.5점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 7번. 직소(Jigsaw) 협동학습 — 2점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 9번. 실천적 문제의 진술 형식 — 2점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 10번. 가네·브릭스의 수업 사태 — 2점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 11번. 스키마 활성화 전략 — 2점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 4번. 교수 매체(실물화상기·모형·OHP 등) — 2점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 6번. 절차적 지식과 확산적 발문 — 2점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 8번. ADDIE 교수체제 설계 모형 — 2점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 9번. 학습 이론과 교사 행동 연결 — 2점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 12번. Co-op Co-op 모형 팀 활동 단계 — 2점 · 객관식

평가 24문항

• 2026학년도 전공A 5번. 주거환경 수업 지도안과 평가 계획 — 4점 · 서술형
• 2025학년도 전공A 6번. 과정 중심 평가와 메타인지 — 4점 · 서술형
• 2024학년도 전공B 4번. 논술형·이월 효과·기록 — 4점 · 서술형
• 2023학년도 전공A 5번. 총체적 루브릭과 총괄평가 — 4점 · 서술형
• 2022학년도 전공B 3번. 과정중심 평가: 성취기준·관찰법·분석적 루브릭 — 4점 · 서술형
• 2021학년도 전공B 3번. 성취도 산출 유형·성취수준·평정척도 — 4점 · 서술형
• 2020학년도 전공A 5번. 과정중심 평가 계획과 서술형 문항 수정 — 4점 · 서술형
• 2019학년도 전공B 6번. 성취기준 정의와 프로세스폴리오 — 5점 · 서술형
• 2018학년도 전공B 6번. 내용 타당도와 이원목적분류표 오류 — 5점 · 서술형
• 2017학년도 전공B 6번. 수행평가: 루브릭·논술형·채점자 간 신뢰도 — 5점 · 서술형
• 2016학년도 전공A 2번. 자기장학과 리커트 척도 — 2점 · 기입형
• 2014학년도 전공A 서술형 1번. 준거참조평가와 문항의 내용타당도 — 3점 · 서술형
• 2013학년도 1차 (객관식) 4번. 실습 평가 기준과 평가 영역 — 2점 · 객관식
• 2013학년도 1차 (객관식) 7번. 포트폴리오 평가의 특징 — 2점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 5번. 블룸·크래스월의 교육목표 분류 — 2점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 11번. 수행평가 채점 기준 개선 — 2점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 12번. 질적 연구와 양적 연구의 특성 — 2점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 13번. 포트폴리오 평가의 특징 — 2점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 14번. 수행평가 시행 방안(타당도·신뢰도) — 2점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 2번. 진단평가 내용 선정(식단 작성) — 2점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 3번. 문항 유형(선택형·서답형) 특징 — 2.5점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 13번. 논술형 수행평가 계획서 분석 — 2점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 14번. 실험 연구 설계와 변인·표집 — 2점 · 객관식
• 2010학년도 2차 2교시 3번. 가족 변화와 다문화 가족 평가 문항 제작 — 30점 · 서술형

가정교육 철학·이론 19문항

• 2025학년도 전공A 7번. 실천적 지혜와 하버마스의 세 행동 체계 — 4점 · 서술형
• 2024학년도 전공A 5번. 실천적 지혜와 하버마스의 실천 — 4점 · 서술형
• 2023학년도 전공B 3번. 프락시스와 브라운·파올루치 세 행동체계 — 4점 · 서술형
• 2022학년도 전공A 5번. 세 행동체계와 교육과정 관점 — 4점 · 서술형
• 2021학년도 전공A 6번. 하버마스 세 관심과 실천적 추론 — 4점 · 서술형
• 2020학년도 전공A 6번. Brown·Paolucci 실천학문과 실천적 문제 — 4점 · 서술형
• 2019학년도 전공A 9번. 브라운의 가정과 교육과정 관점 — 4점 · 서술형
• 2018학년도 전공A 9번. 보빗의 실천적 문제 중심 관점과 해방적 행동 — 4점 · 서술형
• 2016학년도 전공B 6번. 브라운의 세 가지 행동체계 — 5점 · 서술형
• 2016학년도 전공B 8번. 실천적 문제 중심 수업 논술 — 10점 · 서술형
• 2015학년도 전공A 서술형 1번. 보빗의 능력 중심 관점 수업 — 5점 · 서술형
• 2014학년도 전공A 서술형 2번. 기술적 행동과 실천적 행동 — 4점 · 서술형
• 2013학년도 1차 (객관식) 1번. 실천의 의미: 세 가지 행동 체계 — 1.5점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 1번. 비판과학적 관점(실천적 문제 해결) — 2점 · 객관식
• 2012학년도 2차 1교시 1번. 통합 학문적 관점과 라스터의 실천적 행동 교수 모형 — 25점 · 서술형
• 2011학년도 2차 2교시 4번. 가정과 교육과정의 기술적·비판적 관점 — 25점 · 서술형
• 2010학년도 1차 (객관식) 5번. 교원 인사·연수 제도(전보·연수휴직) — 2점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 10번. 가정과 교육과정 세 모형 비교 — 2점 · 객관식
• 2010학년도 2차 2교시 4번. 브라운의 비판과학적 가정학 이론 — 20점 · 서술형