생활지도·상담 임용 기출문제

교육학 · 2009~2013학년도 · 15문항 · 영역별, 최근 문제부터

생활지도 6문항

• 2013학년도 1차 (객관식) 28번. 홀랜드의 직업성격 유형 이론 — 0.5점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 28번. 진로이론(홀랜드·로·수퍼·티이드만) — 0.5점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 26번. 로우의 욕구이론 — 0.5점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 28번. 진로이론의 특징 — 0.5점 · 객관식
• 2009학년도 1차 (객관식) 25번. 문제 영역별 심리검사 선택 — 0.5점 · 객관식
• 2009학년도 1차 (객관식) 30번. 홀랜드 육각형 모형 — 0.5점 · 객관식

상담 이론·기법 9문항

• 2013학년도 1차 (객관식) 26번. 로저스 상담자의 세 가지 태도 — 0.5점 · 객관식
• 2013학년도 1차 (객관식) 27번. 현실치료 WDEP 상담과정 — 0.5점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 26번. 상담 이론별 강조점과 기법 — 0.5점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 27번. 프리맥 원리·간헐강화·부적강화 — 0.5점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 27번. 빈 의자 기법과 게슈탈트 상담 — 0.5점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 28번. 행동시연·체계적 둔감법·논박 — 0.5점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 27번. 주요 상담이론의 관점 — 0.5점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 29번. 상담 기법 '감정의 반영' — 0.5점 · 객관식
• 2009학년도 1차 (객관식) 27번. 반영·해석·행동실험 — 0.5점 · 객관식