교육평가·교육연구 임용 기출문제

교육학 · 2009~2013학년도 · 15문항 · 영역별, 최근 문제부터

교육평가 3문항

• 2013학년도 1차 (객관식) 12번. 타일러의 목표중심 평가모형 — 0.5점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 13번. 규준참조평가와 성장참조평가 — 0.5점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 12번. 문항 평균·표준편차와 변별도 — 0.5점 · 객관식

검사·통계·교육연구 12문항

• 2013학년도 1차 (객관식) 13번. 표준점수(Z·T·스테나인)와 상관 — 0.5점 · 객관식
• 2013학년도 1차 (객관식) 14번. 실험의 내적타당도 위협 요인 — 0.5점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 12번. Z점수·스테나인·백분위 — 0.5점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 14번. 산포도와 피어슨 상관계수 비교 — 0.5점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 12번. 문항 변별도·난이도 분석 — 0.5점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 13번. 내용타당도 — 0.5점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 14번. Z·T점수, 백분위, 스테나인 — 0.5점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 13번. 준실험·전실험 설계와 타당도 — 0.5점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 14번. T점수 변환의 성질 — 0.5점 · 객관식
• 2009학년도 1차 (객관식) 12번. Z점수·T점수와 백분율 — 0.5점 · 객관식
• 2009학년도 1차 (객관식) 13번. 의미분석법(SD 척도) — 0.5점 · 객관식
• 2009학년도 1차 (객관식) 15번. 통제집단 전후검사 설계 — 0.5점 · 객관식