교육과정 임용 기출문제

교육학 · 2009~2013학년도 · 20문항 · 영역별, 최근 문제부터

교육과정 이론·개발 모형 10문항

• 2013학년도 1차 (객관식) 8번. 아이즈너 표현적 결과와 보비트 — 0.5점 · 객관식
• 2013학년도 1차 (객관식) 10번. 스킬벡의 학교중심 교육과정 개발 — 0.5점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 9번. 백워드 설계의 6가지 이해 — 0.5점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 10번. 파이너의 쿠레레 방법 4단계 — 0.5점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 9번. 교육과정 설계 문제와 해결 전략 — 0.5점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 10번. 블룸·크래쓰월 교육목표 분류 — 0.5점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 11번. 타바의 교육과정 개발 모형 — 0.5점 · 객관식
• 2009학년도 1차 (객관식) 9번. 타일러 모형과 워커 모형 비교 — 0.5점 · 객관식
• 2009학년도 1차 (객관식) 10번. 수평적 내용 조직(통합성) — 0.5점 · 객관식
• 2009학년도 1차 (객관식) 11번. 형식도야론과 지식의 구조론의 공통점 — 0.5점 · 객관식

교육과정 유형·국가 교육과정 10문항

• 2013학년도 1차 (객관식) 9번. 중핵 교육과정 — 0.5점 · 객관식
• 2013학년도 1차 (객관식) 11번. 2009 개정 학교 교육과정 편성 — 0.5점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 8번. 국가 교육과정의 시기별 특징 순서 — 0.5점 · 객관식
• 2012학년도 1차 (객관식) 11번. 잠재적 교육과정과 영 교육과정 — 0.5점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 8번. 지식의 구조와 나선형 조직 — 0.5점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 10번. 2009 개정 교육과정의 편성 — 0.5점 · 객관식
• 2011학년도 1차 (객관식) 11번. 형식도야이론의 교육과정관 — 0.5점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 8번. 인본주의 교육과정의 관점 — 0.5점 · 객관식
• 2010학년도 1차 (객관식) 9번. 1980년대 미국 주지주의 복고 — 0.5점 · 객관식
• 2009학년도 1차 (객관식) 8번. 잠재적 교육과정과 영 교육과정 — 0.5점 · 객관식