2013학년도 전문상담 임용 기출문제
문항을 누르면 사이트에서 문제와 정답·상세 풀이를 볼 수 있습니다. (일부 문항은 회원 전용)
2013학년도 1차 (객관식) 40문항
- 1번. 교류분석 자아상태·교류·시간구조화 — 상담 이론 › 현실치료·교류분석·해결중심·기타 · 2점 · 객관식
- 2번. 해결중심 단기상담의 장점 — 상담 이론 › 현실치료·교류분석·해결중심·기타 · 2점 · 객관식
- 3번. 사례 대화로 상담이론 구별 — 상담 이론 › 행동주의·인지행동 · 2점 · 객관식
- 4번. 상담 기본 기법(경청·반영·명료화·직면) — 상담 실제 › 상담 과정·기법 · 2점 · 객관식
- 5번. 학급단위 생활지도의 특징 — 학교상담 › 학교상담 체제·생활지도 · 1.5점 · 객관식
- 6번. 학교폭력예방법 가해학생 조치 — 상담 실제 › 상담 윤리·법 · 1.5점 · 객관식
- 7번. 행동·인지 기법 구별(체계적 둔감화 등) — 상담 이론 › 행동주의·인지행동 · 2.5점 · 객관식
- 8번. 아들러 상담기법 사례 연결 — 상담 이론 › 정신분석·분석심리·개인심리 · 2.5점 · 객관식
- 9번. 개인상담 중기 단계 상담자 역할 — 상담 실제 › 상담 과정·기법 · 2점 · 객관식
- 10번. 키치너의 윤리적 원칙 — 상담 실제 › 상담 윤리·법 · 2.5점 · 객관식
- 11번. MBTI·홀랜드 검사 결과 해석 — 심리검사 › 성격·정서·진단 검사 · 2점 · 객관식
- 12번. 심리검사 실시·활용 시 유의사항 — 심리검사 › 검사 이론·연구 방법 · 1.5점 · 객관식
- 13번. K-WAIS 소검사 프로파일 해석 — 심리검사 › 지능·적성 검사 · 2.5점 · 객관식
- 14번. MMPI-A 타당도 척도 해석 — 심리검사 › 성격·정서·진단 검사 · 2점 · 객관식
- 15번. TAT·HTP 투사검사 해석 — 심리검사 › 성격·정서·진단 검사 · 2.5점 · 객관식
- 16번. 설리반 대인관계 성격이론 — 학교상담 › 발달·학습 심리 · 2점 · 객관식
- 17번. 켈리 개인구성개념이론 — 학교상담 › 발달·학습 심리 · 2점 · 객관식
- 18번. 성격심리학 관점의 공격성 이론 — 학교상담 › 발달·학습 심리 · 2점 · 객관식
- 19번. 올포트·카텔 특질이론 개념 — 학교상담 › 발달·학습 심리 · 2점 · 객관식
- 20번. 호나이·융·머레이 성격발달 구별 — 학교상담 › 발달·학습 심리 · 2점 · 객관식
- 21번. 진로의사결정수준: 우유부단형 — 진로상담 › 진로 이론 · 2점 · 객관식
- 22번. 로의 욕구이론과 크롬볼츠 사회학습이론 — 진로상담 › 진로 이론 · 2.5점 · 객관식
- 23번. 긴즈버그·수퍼·갓프레드슨 발달단계 — 진로상담 › 진로 이론 · 2점 · 객관식
- 24번. 진로 관련 검사(CMI·CBI·스트롱·GATB) — 진로상담 › 진로 검사·진로 지도 · 1.5점 · 객관식
- 25번. 해런의 진로의사결정유형 — 진로상담 › 진로 이론 · 2점 · 객관식
- 26번. 경험적 가족상담(사티어)의 관점 — 상담 실제 › 가족상담 · 2점 · 객관식
- 27번. 구조적 지도: 기능적 가족 고르기 — 상담 실제 › 가족상담 · 2점 · 객관식
- 28번. 사회구성주의 가족상담의 특징 — 상담 실제 › 가족상담 · 2.5점 · 객관식
- 29번. 보웬 기법: 과정질문과 코칭 — 상담 실제 › 가족상담 · 2점 · 객관식
- 30번. 가계도 관계선 표기 오류 찾기 — 상담 실제 › 가족상담 · 2점 · 객관식
- 31번. 집단상담 4단계 순서 — 상담 실제 › 집단상담 · 2점 · 객관식
- 32번. 개인상담 대비 집단상담의 장점 — 상담 실제 › 집단상담 · 1.5점 · 객관식
- 33번. 집단 목적에 따른 집단유형 — 상담 실제 › 집단상담 · 1.5점 · 객관식
- 34번. 집단원의 침묵 이해와 개입 — 상담 실제 › 집단상담 · 2점 · 객관식
- 35번. 전이 해석 기법의 효과 — 상담 실제 › 집단상담 · 2.5점 · 객관식
- 36번. 특수아상담의 원리 — 학교상담 › 학교상담 체제·생활지도 · 1.5점 · 객관식
- 37번. 학습장애의 특성 — 이상심리 › 아동·청소년 부적응 · 2점 · 객관식
- 38번. 아스퍼거장애 진단 특성 — 이상심리 › 정신장애(DSM) · 2점 · 객관식
- 39번. 행동수정 기법: 소거·혐오치료·반응대가 — 상담 이론 › 행동주의·인지행동 · 2점 · 객관식
- 40번. 정신지체의 진단과 심각도 분류 — 이상심리 › 정신장애(DSM) · 1.5점 · 객관식
2013학년도 2차 1교시 2문항
- 1번. 불안 유형·인지적 왜곡·미해결 과제·언어자각 — 상담 이론 › 정신분석·분석심리·개인심리 · 25점 · 서술형
- 2번. 홀랜드·MMPI-A 해석과 로저스 사례개념화 — 심리검사 › 성격·정서·진단 검사 · 25점 · 서술형
2013학년도 2차 2교시 2문항
- 3번. 보웬 개념·척도질문·긍정적 의미부여 — 상담 실제 › 가족상담 · 25점 · 서술형
- 4번. 일시적 구원·집단 응집력·키치너 5원칙 — 상담 실제 › 집단상담 · 25점 · 서술형